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五

随时给孩子个拥抱

当宝宝需要拥抱时

记得要随时张开双臂

全身心的将宝宝抱在怀里

要知道

宝宝要求拥抱是在寻求安全感

是想通过和爸爸妈妈的身体接触来获得一种亲密的感受

拥抱之时

交流的不仅仅是体温

更重要的是无形的情感交流

六

摸摸孩子的小脑袋

用温暖的大手摸摸宝宝的小脑袋

这是带点溺爱意味的行为

通常这种单纯的肢体行动会伴随着语言一起出现

比如爸爸可以抚摸着宝宝的脑袋说

好 做得好

当宝宝情绪沮丧的时候

摸摸他的头

还带有一种无声胜有声的安慰意义

宝宝肯定能真切的感受到

七

给孩子甜美的微笑

和宝宝亲密接触的时候

甜蜜的微笑就能让宝宝感到快乐

当宝宝开始学习走路的时候

爸爸妈妈记得要用微笑鼓励他勇敢的迈出第一步

摔疼了就给他安抚和呵护

跌倒了就让他自己站起来

或者帮助他站起来

切记

不要保护过度

这样不利于孩子养成坚强的性格

八

多让孩子自己做主

两三岁的宝宝凡事都有自己的想法和意见

在爸爸妈妈总是问他行不行

好不好的时候

他一般都会回答不行或不好

因为在小小孩的心目中

要以否定来肯定自己的存在

了解了孩子的这种心理之后

我们不妨在一些小事情上让宝宝来做一次主

比如玩什么玩具

画什么样的简笔画

穿什么鞋子等

在这个过程中

让宝宝自己去判断

去决定一些事情

并且从中获得成就感

九

鼓励孩子不畏艰难

人的一生不可能一帆风顺的

我们要让孩子懂得这个道理

而且学会克服困难

就要让孩子不畏艰难

我们不仅让孩子经历克服困难的全过程和体验战胜困难后的喜悦

同时还强调让孩子经受可能失败的磨练

一零

鼓励孩子多多说话

说话可活跃孩子的思维

为孩子提供获取许多宝贵信息和知识的机会

还可提高孩子的社交能力

由此可诱发孩子的灵感和创新能力

以一

鼓励孩子好奇心

好奇心将引导儿童通向智慧之门

应该好好保护孩子的好奇心

对孩子处于好奇心提出的五花八门的问题

我们家长要有问必答

或加以引导

或提出反问

一二

鼓励孩子多动手

动手比单纯的看书学习带来的益处更多

动手不仅可以避免孩子成为书呆子

培养孩子勇于探索问题

发现问题

解决问题

而且有益于身体健康

一三

鼓励孩子多运动

运动带来的益处不单纯是身体素质上的

运动不仅可以增强个人体质

而且有助于开发孩子的智力

让孩子更有进取心

第四

鼓励还在自然

爱大自然

让孩子投身于大自然的怀抱

接受新鲜的空气

感受泥土的气息

既陶冶了性情

又让孩子从小培养了热爱自然

热爱生命的情感

温馨小提示

你是不是平时不知道怎么鼓励自己的孩子

其实鼓励有许多的技巧你知道吗

用心学习

你很快就能掌握

例如

孩子今天自己整理了房间

作为父母的你该如何鼓励呢

一可以说

结果注意到了孩子整理房间的行为

你可以说

我发现你今天已经整理了房间

现在房间焕然一新

做的真好

二

可以说原因

告诉孩子

你不仅把床上的衣服都叠好了

也把书桌上的书都排列整齐了

真棒

说的越具体

孩子下次越知道该怎么重复这个行为

也知道了自己哪些行为是受到称赞的

可以激励他们重复出现这个行为

三

可以说人格

接着你可以说

看得出来

你是个很负责任的人

称赞的时候

父母要多谈人格特质

而在批评时

就该谈行为而必谈人格特质

四

可以说影响

你可以说

有你这样的孩子

爸妈觉得很高兴

然而再说正面影响的一项建议

你要谨慎为之

我们大部分父母亲都习惯和孩子说

爸妈以你为荣

其实这句话的着眼点应针对人格特质

而非学习成绩或表现

当你说你这次数学考了满分

爸妈真以你为荣

孩子会有个感觉

只有满分

爸妈才会以他为荣

那晚一下子没考好

父母亲就不再感到骄傲

甚至还可能以他为耻

现在换一种说法

强调人格特质就对了

这次你考了满分

爸爸妈妈发现你很努力才有这么好的进步

这份努力

爸爸妈妈很引以为荣

如此一来

孩子就会知道

只要他努力

无论成绩如何

父母都会引以为傲

另外

特别值得一提的是

孩子努力该是为了自己

而不是为取悦任何其他人

所以当他有好的表现

父母更好的说法会是

爸妈真为你感到高兴