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第三节正确的对待独生子女的教育

独生子女是一个家庭范畴内的概念

自二十世纪八十年代

我国把规定一对城市夫妇只生一个孩子

以及将优生和优育定为一项基本国策以来

全国已形成了庞大的独生子女群体

出生人口的大量减少

缓解了衣食住行

就业

资源环境等诸多方面的社会压力

提高了人口素质

但也衍生出家庭中的独生子女问题

所谓独生子女问题

是指在这些独生子女身上

人们发现了这样一种现象

许多独生子女或多或少都存在着自私自利

不会做家务

对父母不孝顺

好吃 懒惰 任性

贪图安逸等毛病

他们中甚至于还出现了零家务就是不做家务的孩子

有专家称

如此下去

中国将位移

所以

独生子女的教育是一个十分重要的心理学课题

也是全社会特别关心的一个问题

认识独生子女问题的产生原因

一

父辈的溺爱交宠

父母和祖辈的溺爱交虫

使孩子变得自私

凡事先考虑自己的利益得失

同不知为别人着想

二

为养成尊重习惯

家长对读淼淼百般袒护

长者不愿约束孩子

孩子在家庭这个最早加入的社会结构中

未能养成尊重长辈

遵守纪律的自觉性

而是任性骄横

家庭成员关系颠倒

走向外部社会

也不懂得尊重别人

三

没有与人合作精神

独生子女没有兄弟姐妹为伴

幼时缺少与小伙伴一起游戏的集体活动

既不易养成与他人协同合作精神

又缺少竞争性

所以社会适应能力差

形成孤僻

缺少热情的个性倾向

四

易于形成依赖性

在家里父母代劳

独生子女的许多本应自理的工作

使他们逐渐形成依赖性

造成自主精神和自主能力都差

更缺少劳动自觉性

五

缺乏自由时间

家长望子成龙

请家庭教师

买钢琴

成天逼孩子认字

作文 弹琴 习话

学外语

没完没了

孩子缺乏应有的游戏时间

会产生厌学情绪

其实

只要家长能发挥孩子的优势

独生子女的体格和心理都会得到很好的发挥

所以

家长应该重视对独生子女的教育问题

应对独生子女问题的策略

家长对独生子女的正确态度应该是矮而不宠

养而不娇

爱子女不但应体现在对孩子生活上

更应该体现在对孩子的教育和培养上

使孩子在德智体美劳各方面健康成长

为此

对孩子要严格管教

精心培养才是爱

一摆正与独生子女的关系

在家庭中

千万不要把孩子置于家庭的特殊地位

不要让孩子在思想上形成自我中心的意识

平时孩子的一言一行

一举一动

尽量不要让他们产生特殊感

要使孩子感到他和其他成员的地位是平等的

要做到这一点

从日常生活中的小事做起是关键的

二

加强独生子女之间往来

鼓励孩子到儿童社会中去

儿童社会性的发展是要通过他们之间相互的交往而发展的

儿童良好的行为是从模仿开始的

而模仿最好的对象是儿童伙伴

这种作用是成人所代替不了的

大多数孩子是非常喜爱集体生活的

特别是游戏

通过集体教育

他们尊重他人

不执拗任性

与小朋友友好相处

互相商量谦让

因此

家长要放心让孩子到小伙伴中去锻炼

培养他们的自主精神

这种能力将会随着他们的成长

迁移到他们未来的生活和学习中去