【哈佛家训(第四卷)】15、第七节 批评孩子要注意方法 01-文本歌词

【哈佛家训(第四卷)】15、第七节 批评孩子要注意方法 01-文本歌词

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第七节批评孩子要注意方法

批评是常用的教育方式之一

也是沟通的一种形式

可以说

批评是一面照耀孩子灵魂的镜子

能让孩子更加真实的认识自己

但批评不当

不仅起不到相应的效果

还会产生极大的负面效应

为此

注重批评孩子的方法十分重要

一批评孩子的三大原则

孩子犯错误了

父母有责任批评和管教

但怎样的批评才能既有作用又不至于伤害孩子呢

心理专家告诉我们

在批评和尊重之间

了解孩子的承受能力

并选择适合的批评方式

会帮助父母找到平衡

一批评的态度

批评管教少不得

而尚且年幼的孩子

心灵也该得到保护

怎么拿捏其中平衡呢

教育专家说

家长保护孩子自尊的意识强了

可有时却把对孩子的尊重和管教孩子这两件事简单对立起来了

好像保护孩子的尊严

就要放弃最基本的管教和批评

其实

如果我们了解孩子在不同的年龄段对批评的接受方式

就完全可以根据他的承受能力进行适当的批评

并且在孩子做错事时

明确的告诉他

这件事你做的不对

是非常必要的

不能因为担心伤害就不批评不管教

二是批评的目的

如果我们本着尊重孩子的出发点来选择批评的方式

批评便是公平的

不会以大欺小的指责谩骂孩子

也不会因为他年龄小就放松管教

任由孩子一再犯错

比如对一个四岁的孩子

应当让他知道用硬邦邦的玩具打妈妈的头

妈妈会很痛

他也不应该用这样的方式去攻击别人

像这样的批评并不存在不尊重或伤害

而对孩子造成伤害的批评

往往是由于我们忽略了自己该告诉孩子的重点是什么

比如说

孩子打了妈妈

我们可能一时气急

说你竟敢打妈妈

真是个坏孩子

但这样会把一件具体的事扩大到坏和好的区分

给孩子留下长远的影响

批评的方法

批评孩子的目的是为了让他知道做什么样的事会带来什么样的后果

而不是为了伤害他或给他打上坏孩子的标签

这样就不会给孩子造成心理阴影

教育心理学认为

我们的批评一定要针对具体的事情

比如孩子回家后又忘记洗手

我们应该告诉他

我们每一个人回家后都要洗手

不洗手是不对的

而不要扩大到其他事情上

而当孩子的错误举动涉及人际关系时

最理想的方式是用两个步骤去完成一次批评

先把自己对于孩子某个行为的感受直接告诉他

然后平静的告诉孩子

你知道他是一个好孩子

只是这次做错了

批评孩子的六个技巧

怎样批评孩子

里面有着不少学问

说深了

怕伤了孩子的自尊心

说浅了

又怕孩子不把批评当回事

那么怎样批评孩子才能产生最佳的教育效果

又不至于伤到孩子呢

一要注意时间和场合

批评孩子尽量不要在以下时间

清晨 吃饭时

睡觉前

在清晨批评孩子

可能会破坏孩子一天的好心情

吃饭时批评孩子

会影响孩子的食欲

长此以往会对孩子的身体健康不利

睡觉前批评孩子

会影响孩子的睡眠

不利于孩子的身体发育

批评孩子不应在下列场合

公共场所

当着孩子同学

朋友的面

当着众多亲朋的面

孩子的自尊心往往很强

在公开场合批评孩子

会让孩子感觉很没面子

会打击孩子的自信心

还可能会让孩子对父母心怀不满

甚至心生怨恨

会影响父母同孩子之间的感情

先要自己冷静下来

孩子犯了错

特别是犯了比较大的错误

或者屡错屡犯时

做家长的难免心烦意乱

情绪波动会比较大

很可能会在一时冲动之下

对孩子说出不该说的话

或者做出不该有的举动

这都可能会对自己和孩子产生极为不良的影响

有人甚至因此而酿成千古大错

没有因此

不管孩子犯了什么样的错误

在批评孩子之前

家长一定要强迫自己冷静下来

只有冷静

才能对孩子所犯错误有一个客观公正的评判

才能有利于问题的解决

才能帮助孩子找出犯错误的原因和改正错误的方法